拉薩行
很早就想去西藏的，是因為每個去過西藏的朋友似乎都有種莫名的感動經驗。 能跟一群熱愛民俗文化舞蹈的同好參訪，有課上，還有舞蹈老師帶路，再加上目前西藏僅接受團遊，縱使自己習慣一個人自由行動，這次決定參加 協會 今年的旅遊團一訪西藏。 從決定西藏行，不少關心便接著來: 你不擔心高山症嗎? 本來一點概念也沒，不禁緊張起來。但，自己有沒有高山症還不知道呢，而且現在不去誰知道以後有沒有同等的時間、經費、體力本錢? 擔心也沒用，就看老天吧! 該來的躲不了，況且西藏在持續開發下勢必有所改變，會變得什麼樣也無法預料。把握當下，就這樣帶著一堆藥丸子出發，這輩子還從沒帶過這麼多藥出門。 青海西寧上課 西藏團的行程事實上是從青海西寧市，李措毛老師和她的女兒現任青海師大音樂學院舞蹈老師牟英瓊的課程開始。三個早上其實時間很短，李老師以演講方式簡單介紹各地藏舞以及她近期的研究主題《格薩爾》史詩；其他兩個早上的術科課程，則由李老師現場編授一首康巴《卓》組合、和牟老師的基本顫膝組合。 李老師腳傷尚未完全恢復，因此示範動作點到為止，但一上起課來仍神韻飛揚；而牟老師不愧是學院派出身，不僅口條非常清晰，更不時舉出其他民間舞特性比較，循序漸進的教學讓學生很快進入狀況。 與青海師大音樂學院師生交流 聽說協會旅遊通常會安排與當地團體交流活動。這次的交流對象是青海師大音樂學院師生，由須文宏老師介紹台灣原住民舞蹈概論。 到外地旅遊，我最珍惜的莫過於與當地人交流的機會。逢兩岸敏感時機，非常好奇交流對象的反應。另一方面，也自知對台灣原住民舞蹈文化所知非常有限，這學習的機會怎捨得錯過? 就這樣成為四位台灣參與者之一。 假期間，仍有學生老師們應牟老師的邀約回到學校參加這個交流活動，還有老師們帶著小孩來參加，因此活動一開始像個聚會般，熱絡寒暄不斷。 牟老師開場介紹後，換須老師上場。他不用麥克風不用遙控，講台跳上跳下好不生動。 「台灣讓你們聯想到什麼?」須老師先丟出一個問題。 「一國兩制! 」頓時竊笑聲四起，這個出聲的學生挺坦白的。 這個回答在這個場合很難接，須老師在笑聲之後開始有系統地介紹題目，從概論、教唱、到邊唱邊跳。 唱歌對大部分舞者而言通常是另一個領域，這會兒須老師正用歌唱來挑戰舞者... 果然，旋律不熟悉，歌詞不懂也難記，交流對象很快便對台灣原住民